Roteiro Literário Eça de Queiroz

 14 de julho de 2022 - momento de convívio e de aprendizagem para gente graúda.

IV Encontro de Boas Práticas

Para saber mais:

https://www.pnl2027.gov.pt/np4/ivencontrodeboaspraticas.html

PORDATA

A formação Pordata, dirigida a turmas do ensino secundário, continuou a desenvolver-se em regime exclusivamente à distância.

As sessões deste ano letivo, focadas em temas e indicadores específicos das bases de dados Pordata, foram diretamente ao encontro de temas das Aprendizagens Essenciais de um conjunto de disciplinas/ áreas: Economia, Filosofia, Geografia, História, MACS, Matemática B, Sociologia e, ainda, Cidadania e Desenvolvimento.

Tivemos representantes de todas as áreas a participar na formação.

Debaqi

 

Debaqi: fatores para a promoção do diálogo e comportamentos saudáveis em comunidades escolares online

A crescente conectividade das redes sociais gera inúmeras oportunidades de informação e comunicação mas também pode criar dinâmicas negativas, de que encontramos exemplos relevantes na disseminação de notícias falsas, discursos de ódio, discriminação, bullying e outras situações análogas produzidas nos diálogos online e nas redes sociais. Um desafio importante, neste momento, é promover atitudes reflexivas e éticas no diálogo online, e também capacidades de pensamento crítico e de argumentação. O Debaqi surge, pois, com o objetivo principal de contribuir para diálogos saudáveis online, isto é, diálogos em que predomina a cordialidade, o respeito pelo outro, a atitude construtiva e reflexiva.

É um projeto desenvolvido pelo Centro de Investigação em Comunicações Aplicadas e Novas Tecnologias da Universidade Lusófona de Lisboa (CICANT, ULHT) em parceria com a RBE. Operacionaliza-se através de conversa social/discussões livres entre alunos de escolas secundárias, a partir de temas previamente definidos. As discussões são suportadas numa plataforma de comunicação criada expressamente para o efeito pelo CICANT, que funciona como uma rede social fechada, privada e anónima. A moderação é feita a distância por membros da equipa CICANT.

Os debates entre turmas/ alunos de ensino secundário no âmbito do projeto Debaqi iniciaram-se [no] mês de janeiro. Até ao final do ano letivo [foi feita] a abordagem de cerca de 25 temas, entre os quais: Alterações climáticas, Ambiente, Consumismo, Identidade individual, Desinformação, Discriminação e segregação, Felicidade, Igualdade de género, Liberdade na Internet, Migrações, Privacidade, Racismo, Representação nas redes sociais, Saúde e bem estar, Vacinação e Violência de género.

De 15 em 15 dias [foram] colocados em discussão dois a três temas diferentes*.

As nossas turmas/alunos participaram em quatro debates, que se articulam com Cidadania e Desenvolvimento.

* Para mais informação, consultar: https://www.rbe.mec.pt/np4/DEBAQI.html.

Oeiras Internet Challenge

 

O Oeiras Internet Challenge (OIC) é uma iniciativa promovida pelo Município de Oeiras através das suas Bibliotecas Municipais e consiste na realização de um torneio de pesquisa, seleção e avaliação de fontes de informação em linha. Dirigido à comunidade escolar, visa o desenvolvimento de competências de literacia da informação e digitais.

Compunham o grupo de finalistas da Escola Secundária D. Maria II, a professora bibliotecária e os alunos, Duarte Sousa Parente, do 11º G, e Margarida Sofia Sousa Ramos, do 12º L.

SARAMAGO REVISITADO

Terça-feira, dia 17 de maio de 2022, pelas 14h15min, realizou-se a Conferência sobre o "Memorial do Convento" de José Saramago proferida pelo Professor Cândido Martins, no âmbito das atividades da Biblioteca - Comemoração do Centenário do Nascimento de José Saramago.

Participaram todos os alunos do 12º ano do ensino regular.

Miúdos a Votos! Resultados finais

Lembram-se dos resultados de "Miúdos a Votos" a nível de escola?

Comparem com os resultados a nível nacional:

Resultados do 3.º ciclo do ensino básico:

1.º lugar - Avozinha Gângster, de David Walliams, com 13,8% dos votos;
2.º lugar - Um de Nós Mente, de Karen McManus, com 11,3% dos votos;
3.º lugar - O Diário de Anne Frank, com 10,1% dos votos.

(Vejam os resultados totais deste ciclo de ensino).